Bakalářská práce se zabývala moderní rehabilitační metodou hiporehabilitace, jejím vývojem a působením na děti s různými zdravotními handicapy.
Cílem bylo nejen posoudit význam hiporehabilitace, ale rovněž vnést do práce další důležité teoretické i praktické informace, které studenti ve svých dřívějších pracích nemohli (vzhledem ke stávajícím podmínkám, ve kterých svoji práci zpracovávali) popsat, či je zcela opomenuli, a to možnosti vzdělávání lidí pracujících v hiporehabilitaci, dále možnosti využití hiporehabilitace v rané péči, komparaci hipoterapie v intenzivní a ambulantní formě, ale i ucelený přehled vývoje hiporehabilitace v oblasti terminologie v rámci instituce ČHS.
Tato práce je rozdělena do tří hlavních částí. První část shrnuje podstatné teoretické poznatky o hiporehabilitaci. Jedná se především o komparace ve vývoji odborných názorů v oblasti hiporehabilitace, dále vyzdvihuje důležité změny v základní terminologii, v možnostech vzdělávání lidí pracujících v hiporehabilitaci, a rovněž nutnost specializační zkoušky u hiporehabilitačních koní. Druhá část je zaměřena na zdravotní handicapy, tzn. indikace a kontraindikace pro užití metody hiporehabilitace, také více popisuje ranou péči a specifika konkrétních handicapů - ADHD syndrom a Lejeunův syndrom, které jsou zpracovány v kazuistikách. Třetí část komplexně zpracovává výzkum, tedy nejen hypotézy a předpoklady, prostředí výzkumu, charakteristiku výzkumného vzorku a výsledná zjištění, ale objasňuje i volbu výzkumu a užitých metod. Dotazníkové šetření bylo zpracováno u 30 respondentů. Výsledná zjištění potvrdila dva ze stanovených předpokladů a podpořila tvrzení o kladném působení hiporehabilitace, jako i shodné názory odborníků a rodičů na metodu hiporehabilitace.
Přínos práce lze spatřovat především v originálním zaměření na možnosti využití této metody v rané péči, u různých handicapů, přehledu nových poznatků o hiporehabilitaci, a rovněž jako další hodnotící výpověď o účincích této alternativní metody.
Anotace v angličtině
Title: Hiporehabilitation
This bachelor's thesis focuses on a modern hiporehabilitation method, its development and its effect on children with various health disabilities.
The aim of the bachelor´s thesis is to describe the possibility of education for people using hiporehabilitation method, to find out how hiporehabilitation can be useful during postnatal care, comparison of its intense and outpatient form and aslo a description of term development.
The thesis is devided into three parts. uhe first part gives theoretical knowledge about hiporehabilitation. This part also focises on an importance of a hiporehabilitation horse testing.
The second part is focused on health disabilities and reasons for or against using this method . It also describes specific disablities - Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and the Lejeune Down Syndrome.
The third part deals with a research, a research sample and the final findings. The questionaire was answered by thirty respondents. The final findings confirm two assumptions and a statement about a usefulness of hiporehabilitation method.
Klíčová slova
hiporehabilitace, hipoterapie, aktivity s využitím koní, léčebná rehabilitační metoda, dítě se zdravotním handicapem
Klíčová slova v angličtině
hiporehabilitation, hipotherapy, activities applying horses, curative rehabilitation method, childre with health disabilities
Rozsah průvodní práce
87 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce se zabývala moderní rehabilitační metodou hiporehabilitace, jejím vývojem a působením na děti s různými zdravotními handicapy.
Cílem bylo nejen posoudit význam hiporehabilitace, ale rovněž vnést do práce další důležité teoretické i praktické informace, které studenti ve svých dřívějších pracích nemohli (vzhledem ke stávajícím podmínkám, ve kterých svoji práci zpracovávali) popsat, či je zcela opomenuli, a to možnosti vzdělávání lidí pracujících v hiporehabilitaci, dále možnosti využití hiporehabilitace v rané péči, komparaci hipoterapie v intenzivní a ambulantní formě, ale i ucelený přehled vývoje hiporehabilitace v oblasti terminologie v rámci instituce ČHS.
Tato práce je rozdělena do tří hlavních částí. První část shrnuje podstatné teoretické poznatky o hiporehabilitaci. Jedná se především o komparace ve vývoji odborných názorů v oblasti hiporehabilitace, dále vyzdvihuje důležité změny v základní terminologii, v možnostech vzdělávání lidí pracujících v hiporehabilitaci, a rovněž nutnost specializační zkoušky u hiporehabilitačních koní. Druhá část je zaměřena na zdravotní handicapy, tzn. indikace a kontraindikace pro užití metody hiporehabilitace, také více popisuje ranou péči a specifika konkrétních handicapů - ADHD syndrom a Lejeunův syndrom, které jsou zpracovány v kazuistikách. Třetí část komplexně zpracovává výzkum, tedy nejen hypotézy a předpoklady, prostředí výzkumu, charakteristiku výzkumného vzorku a výsledná zjištění, ale objasňuje i volbu výzkumu a užitých metod. Dotazníkové šetření bylo zpracováno u 30 respondentů. Výsledná zjištění potvrdila dva ze stanovených předpokladů a podpořila tvrzení o kladném působení hiporehabilitace, jako i shodné názory odborníků a rodičů na metodu hiporehabilitace.
Přínos práce lze spatřovat především v originálním zaměření na možnosti využití této metody v rané péči, u různých handicapů, přehledu nových poznatků o hiporehabilitaci, a rovněž jako další hodnotící výpověď o účincích této alternativní metody.
Anotace v angličtině
Title: Hiporehabilitation
This bachelor's thesis focuses on a modern hiporehabilitation method, its development and its effect on children with various health disabilities.
The aim of the bachelor´s thesis is to describe the possibility of education for people using hiporehabilitation method, to find out how hiporehabilitation can be useful during postnatal care, comparison of its intense and outpatient form and aslo a description of term development.
The thesis is devided into three parts. uhe first part gives theoretical knowledge about hiporehabilitation. This part also focises on an importance of a hiporehabilitation horse testing.
The second part is focused on health disabilities and reasons for or against using this method . It also describes specific disablities - Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and the Lejeune Down Syndrome.
The third part deals with a research, a research sample and the final findings. The questionaire was answered by thirty respondents. The final findings confirm two assumptions and a statement about a usefulness of hiporehabilitation method.
Klíčová slova
hiporehabilitace, hipoterapie, aktivity s využitím koní, léčebná rehabilitační metoda, dítě se zdravotním handicapem
Klíčová slova v angličtině
hiporehabilitation, hipotherapy, activities applying horses, curative rehabilitation method, childre with health disabilities
Zásady pro vypracování
Cíl bakalářské práce: Posoudit účinky hiporehabilitace na klienty s různými zdravotními handicapy.
Požadavky: Předpokládáme, že hiporehabilitace přispívá ke zlepšení zdravotního stavu klientů s různými zdravotními handicapy a k jejich integraci do společnosti. Domníváme se, že pro klienty s různými zdravotními handicapy, má větší význam absolvování hiporehabilitace v intenzivní formě než ve formě ambulantní. Předpokládáme, že názory na účinky hiporehabilitace jsou, u rodičů nebo jiných zákonných zástupců klientů s různými zdravotními handicapy, shodné s názory terapeutů.
Metody: dotazník, rozhovor (interview), pozorování.
Zásady pro vypracování
Cíl bakalářské práce: Posoudit účinky hiporehabilitace na klienty s různými zdravotními handicapy.
Požadavky: Předpokládáme, že hiporehabilitace přispívá ke zlepšení zdravotního stavu klientů s různými zdravotními handicapy a k jejich integraci do společnosti. Domníváme se, že pro klienty s různými zdravotními handicapy, má větší význam absolvování hiporehabilitace v intenzivní formě než ve formě ambulantní. Předpokládáme, že názory na účinky hiporehabilitace jsou, u rodičů nebo jiných zákonných zástupců klientů s různými zdravotními handicapy, shodné s názory terapeutů.
Metody: dotazník, rozhovor (interview), pozorování.
Seznam doporučené literatury
BICKNEL, J., a kol. Průvodce ježděním. Vyškov: Piafa.
HORNÁČEK, K., HOLLÝ, K., 2005. Hipoterapia - liečba pomocou koňa. 1. vyd. Ostrava: Montanex. ISBN 80-7225-190-2.
ISAACSON, R., 2011. Léčba koněm. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-878-4.
KOLEKTIV AUTORŮ, 1995. Hiporehabilitace. Praha: ČHS.
KOLEKTIV AUTORŮ, 2007. Praktický průvodce hiporehabilitací II. - výukový CD-ROM. OS Svítání Jablonec nad Nisou.
KOLEKTIV AUTORŮ, 1996. Povídání o hipoterapii. Vyškov: Piafa.
KOLEKTIV AUTORŮ, 2007. Zooterapie ve světle objektivních poznatků. Kůň. Dona. ISBN 978-80-7322-109.
MÜLLER, O., a kol., 2005. Terapie ve speciální pedagogice: teorie a metodika. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 80-244-1075-3.
NERANDŽIČ, Z., 2006. Animoterapie aneb Jak nás zvířata léčí. 1. vyd. Praha: Albatros. ISBN 80-00-01809-8.
ODENDAAL, J., 2007. Zvířata a naše mentální zdraví. Brázda. ISBN 80-209-0356-9
PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M., 2001. Terapie ve speciálně pedagogické péči. 2. rozš. vyd. Brno: Paido. ISBN 80-7315-010-7.
ŽÁČKOVÁ, H., JUCOVIČOVÁ, D., 2005. Máte neklidné a nesoustředěné dítě? Metody práce s dětmi s LMD (ADHD, ADD) především pro rodiče a vychovatele. 6. vyd. Praha: D&H. ISBN 80-903579-1-1.
ŽÁČKOVÁ, H., JUCOVIČOVÁ, D., 2007. Máte neklidné a nesoustředěné dítě? Metody práce s dětmi s LMD (ADHD, ADD) především pro učitele a vychovatele. 2. vyd. Praha: D&H. ISBN 978-80-903-869-1-4.
Seznam doporučené literatury
BICKNEL, J., a kol. Průvodce ježděním. Vyškov: Piafa.
HORNÁČEK, K., HOLLÝ, K., 2005. Hipoterapia - liečba pomocou koňa. 1. vyd. Ostrava: Montanex. ISBN 80-7225-190-2.
ISAACSON, R., 2011. Léčba koněm. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-878-4.
KOLEKTIV AUTORŮ, 1995. Hiporehabilitace. Praha: ČHS.
KOLEKTIV AUTORŮ, 2007. Praktický průvodce hiporehabilitací II. - výukový CD-ROM. OS Svítání Jablonec nad Nisou.
KOLEKTIV AUTORŮ, 1996. Povídání o hipoterapii. Vyškov: Piafa.
KOLEKTIV AUTORŮ, 2007. Zooterapie ve světle objektivních poznatků. Kůň. Dona. ISBN 978-80-7322-109.
MÜLLER, O., a kol., 2005. Terapie ve speciální pedagogice: teorie a metodika. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 80-244-1075-3.
NERANDŽIČ, Z., 2006. Animoterapie aneb Jak nás zvířata léčí. 1. vyd. Praha: Albatros. ISBN 80-00-01809-8.
ODENDAAL, J., 2007. Zvířata a naše mentální zdraví. Brázda. ISBN 80-209-0356-9
PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M., 2001. Terapie ve speciálně pedagogické péči. 2. rozš. vyd. Brno: Paido. ISBN 80-7315-010-7.
ŽÁČKOVÁ, H., JUCOVIČOVÁ, D., 2005. Máte neklidné a nesoustředěné dítě? Metody práce s dětmi s LMD (ADHD, ADD) především pro rodiče a vychovatele. 6. vyd. Praha: D&H. ISBN 80-903579-1-1.
ŽÁČKOVÁ, H., JUCOVIČOVÁ, D., 2007. Máte neklidné a nesoustředěné dítě? Metody práce s dětmi s LMD (ADHD, ADD) především pro učitele a vychovatele. 2. vyd. Praha: D&H. ISBN 978-80-903-869-1-4.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.