Bakalářská práce si klade za cíl přispět k porozumění epimelei - péči o duši na obecné a popisné úrovni. Přispět a upozornit na význam antické devízy v péči o duši. Inspiruje se přitom filosofií antického Řecka, která není v českém pedagogickém povědomí příliš rozšířena, tematizuje tak také vztah filosofie a pedagogiky. Práce se snaží shrnout, jak je možné chápat vybrané aspekty péče o duši. Stěžejní častí práce je úvaha nad tím, jakého charakteru by měla být výchova v kontextu reflexe dneška a v tomto filosofickém duchu úloha pedagoga.
V empirické části je formou kvalitativního výzkumu, využívá metody interpretativní fenomenologické analýzy (IPA), zjišťována jedinečnost prožívání a vnímání skutečnosti péče o duši čtyřmi pedagogy. Výsledky analýzy byly zpracovány, vyhodnoceny a interpretovány. Výsledky jsou představeny ve formě nadřazených témat zakotvených důsledně v datech formou citování autentických úryvků z přepisu rozhovorů.
Závěr výzkumné části představuje nalezení, následné vymezení společných fenoménů (témat souvisejících se zkušeností pedagogů s péčí o duši).
Anotace v angličtině
Aim of this bachelor thesis is to contribute to the understanding of epimelei - care of the soul in general and descriptive level. And it contributes to highlighting of ancient importance in the care of the soul. It is inspired by the ancient Greek philosophy, which is in the Czech educational awareness not so extended, and brings up the theme of the relationship between philosophy and pedagogy. This thesis tries to summarize how is possible to understand some aspects of care of the soul. The main part is a reflection on the question how should the education look like in the context of the present days and the role of the educator in the philosophical spirit.
There are used the qualitative research methods in the empirical part, specifically interpretative phenomenological analysis (IPA). It investigates the uniqueness of the experience and the reality perception of the care of the soul by four teachers. The results were processed, analyzed and interpreted. They are presented in the form of superior themes consistently anchored in the data by the quoting of the authentic excerpts from the transcripts of dialogues.
At the end the thesis presents a finding and a specification of common phenomena (themes connected with a pedagogue's experience with care of the soul).
Klíčová slova
epimeleia, péče o duši, výchova, pedagog, antická devíza, IPA, mýtus, vzdělanost
Klíčová slova v angličtině
epimeleia, care of the soul, education, pedagogue, ancient importance, IPA, myth, scholarship
Rozsah průvodní práce
61 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce si klade za cíl přispět k porozumění epimelei - péči o duši na obecné a popisné úrovni. Přispět a upozornit na význam antické devízy v péči o duši. Inspiruje se přitom filosofií antického Řecka, která není v českém pedagogickém povědomí příliš rozšířena, tematizuje tak také vztah filosofie a pedagogiky. Práce se snaží shrnout, jak je možné chápat vybrané aspekty péče o duši. Stěžejní častí práce je úvaha nad tím, jakého charakteru by měla být výchova v kontextu reflexe dneška a v tomto filosofickém duchu úloha pedagoga.
V empirické části je formou kvalitativního výzkumu, využívá metody interpretativní fenomenologické analýzy (IPA), zjišťována jedinečnost prožívání a vnímání skutečnosti péče o duši čtyřmi pedagogy. Výsledky analýzy byly zpracovány, vyhodnoceny a interpretovány. Výsledky jsou představeny ve formě nadřazených témat zakotvených důsledně v datech formou citování autentických úryvků z přepisu rozhovorů.
Závěr výzkumné části představuje nalezení, následné vymezení společných fenoménů (témat souvisejících se zkušeností pedagogů s péčí o duši).
Anotace v angličtině
Aim of this bachelor thesis is to contribute to the understanding of epimelei - care of the soul in general and descriptive level. And it contributes to highlighting of ancient importance in the care of the soul. It is inspired by the ancient Greek philosophy, which is in the Czech educational awareness not so extended, and brings up the theme of the relationship between philosophy and pedagogy. This thesis tries to summarize how is possible to understand some aspects of care of the soul. The main part is a reflection on the question how should the education look like in the context of the present days and the role of the educator in the philosophical spirit.
There are used the qualitative research methods in the empirical part, specifically interpretative phenomenological analysis (IPA). It investigates the uniqueness of the experience and the reality perception of the care of the soul by four teachers. The results were processed, analyzed and interpreted. They are presented in the form of superior themes consistently anchored in the data by the quoting of the authentic excerpts from the transcripts of dialogues.
At the end the thesis presents a finding and a specification of common phenomena (themes connected with a pedagogue's experience with care of the soul).
Klíčová slova
epimeleia, péče o duši, výchova, pedagog, antická devíza, IPA, mýtus, vzdělanost
Klíčová slova v angličtině
epimeleia, care of the soul, education, pedagogue, ancient importance, IPA, myth, scholarship
Zásady pro vypracování
Cíl bakalářské práce: Zjistit, co je obsahem antické devízy v Péči o duši.
Požadavky: Formulace teoretických východisek, příprava průzkumu, sběr dat, interpretace a vyhodnocení dat, formulace závěrů.
Metody: Rozhovor.
Zásady pro vypracování
Cíl bakalářské práce: Zjistit, co je obsahem antické devízy v Péči o duši.
Požadavky: Formulace teoretických východisek, příprava průzkumu, sběr dat, interpretace a vyhodnocení dat, formulace závěrů.
Metody: Rozhovor.
Seznam doporučené literatury
BUBER, M., 1969. Já a ty. 1. vyd. Praha: Mladá fronta. NO ISBN.
HOGENOVÁ, A., 2008. Jak pečujeme o svou duši? 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-7290-349-8.
HEIDEGGER, M., 1993. O pravdě a Bytí. 1. vyd. Praha: Mladá fronta: Vyšehrad. ISBN 80-204-0416-3.
LYOTARD, J., 1995. Fenomenologie. 1. vyd. Praha: Victoria publisching. ISBN 80-7487-031-5.
MARCEL, G., 1998. Přítomnost a nesmrtelnost. 1. vyd. Praha: Mladá fronta. ISBN 80-204-0701-4.
MERLAU_PONTY, M., 1998. Viditelné a neviditelné. 1. vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-86005-04-01.
PATOČKA, J., 1996. Péče o duši I. 1.vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-86005-24-0.
PATOČKA, J., 1999. Péče o duši II. 1.vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-86005-91-7.
PATOČKA, J., 1995. Tělo, společenství, jazyk, svět. 1. vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-85241-90-0.
Seznam doporučené literatury
BUBER, M., 1969. Já a ty. 1. vyd. Praha: Mladá fronta. NO ISBN.
HOGENOVÁ, A., 2008. Jak pečujeme o svou duši? 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta. ISBN 978-80-7290-349-8.
HEIDEGGER, M., 1993. O pravdě a Bytí. 1. vyd. Praha: Mladá fronta: Vyšehrad. ISBN 80-204-0416-3.
LYOTARD, J., 1995. Fenomenologie. 1. vyd. Praha: Victoria publisching. ISBN 80-7487-031-5.
MARCEL, G., 1998. Přítomnost a nesmrtelnost. 1. vyd. Praha: Mladá fronta. ISBN 80-204-0701-4.
MERLAU_PONTY, M., 1998. Viditelné a neviditelné. 1. vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-86005-04-01.
PATOČKA, J., 1996. Péče o duši I. 1.vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-86005-24-0.
PATOČKA, J., 1999. Péče o duši II. 1.vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-86005-91-7.
PATOČKA, J., 1995. Tělo, společenství, jazyk, svět. 1. vyd. Praha: Oikoymenh. ISBN 80-85241-90-0.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
tabulky
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.