Diplomová práce se zabývá anglicky píšícími autory v čítankách pro 6. ročník ZŠ. Sestavuje profil pubescentního čtenáře, popisuje čítanku jakožto edukační médium a představuje závazný kurikulární dokument RVP ZV. Cílem je zpracovat a vyhodnotit dílčí analýzu čítanek SPN, Fraus a Nová škola s ohledem na zastoupení anglicky píšících autorů a vytvořit výukové a metodické materiály použitelné při hodinách literární výchovy daného ročníku. Pracovní listy obsahují literární ukázky, úkoly a otázky včetně řešení, dále jsou opatřeny metodickými pokyny, které by měly usnadnit jejich využití ve výuce.
Anotace v angličtině
This Diploma Thesis covers English writing authors in the readers for the 6th grade of lower secondary school. It compiles a profile of a pubescent reader, it describes a reading-book as an educational medium and presents the official curricular document RVP ZV. The aim is to conduct and evaluate a partial analysis of the readers SPN, Fraus and Nová škola with regard to the representation of English Writing Authors and create educational and methodological materials usable in the literature classes of the stated grade. Each worksheet composes of literary texts, tasks and questions including the solution and provides methodological guidance which should make their use during the classes easier.
Klíčová slova
Anglicky píšící autoři, čítanky pro 6. ročník ZŠ, pubescentní čtenář, pracovní listy, metodické pokyny
Klíčová slova v angličtině
English writing authors, the readers for the 6th grade of lower secondary school, pubescent reader, worksheets, methodological guidance
Rozsah průvodní práce
101 s. (154 738)
Jazyk
CZ
Anotace
Diplomová práce se zabývá anglicky píšícími autory v čítankách pro 6. ročník ZŠ. Sestavuje profil pubescentního čtenáře, popisuje čítanku jakožto edukační médium a představuje závazný kurikulární dokument RVP ZV. Cílem je zpracovat a vyhodnotit dílčí analýzu čítanek SPN, Fraus a Nová škola s ohledem na zastoupení anglicky píšících autorů a vytvořit výukové a metodické materiály použitelné při hodinách literární výchovy daného ročníku. Pracovní listy obsahují literární ukázky, úkoly a otázky včetně řešení, dále jsou opatřeny metodickými pokyny, které by měly usnadnit jejich využití ve výuce.
Anotace v angličtině
This Diploma Thesis covers English writing authors in the readers for the 6th grade of lower secondary school. It compiles a profile of a pubescent reader, it describes a reading-book as an educational medium and presents the official curricular document RVP ZV. The aim is to conduct and evaluate a partial analysis of the readers SPN, Fraus and Nová škola with regard to the representation of English Writing Authors and create educational and methodological materials usable in the literature classes of the stated grade. Each worksheet composes of literary texts, tasks and questions including the solution and provides methodological guidance which should make their use during the classes easier.
Klíčová slova
Anglicky píšící autoři, čítanky pro 6. ročník ZŠ, pubescentní čtenář, pracovní listy, metodické pokyny
Klíčová slova v angličtině
English writing authors, the readers for the 6th grade of lower secondary school, pubescent reader, worksheets, methodological guidance
Zásady pro vypracování
- studium odborné literatury
- analýza
- syntéza
- komparace
- pravidelné konzultace
Cílem práce je analýza vybraných čítanek pro 6. ročník ZŠ s ohledem na zastoupení anglicky píšících autorů, její vyhodnocení a vypracování metodického materiálu pro další autory a jejich tituly, které by bylo možno využít pro výuku ve vybraném ročníku ZŠ.
Zásady pro vypracování
- studium odborné literatury
- analýza
- syntéza
- komparace
- pravidelné konzultace
Cílem práce je analýza vybraných čítanek pro 6. ročník ZŠ s ohledem na zastoupení anglicky píšících autorů, její vyhodnocení a vypracování metodického materiálu pro další autory a jejich tituly, které by bylo možno využít pro výuku ve vybraném ročníku ZŠ.
Seznam doporučené literatury
DOROVSKÝ, I., et al. Slovník autorů literatury pro děti a mládež. I., Zahraniční spisovatelé. 1. vyd. Praha: Libri, 2007.
HNÍK, O. Didaktika literatury: výzvy oboru: od textů umělecké povahy k didaktice estetickovýchovného oboru. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2014.
PRŮCHA, J. Učebnice: Teorie a analýzy edukačního média. Brno: Paido, 1998.
ŘEŘICHOVÁ, V., et al. Literatura pro děti a mládež anglicky mluvících zemí. Olomouc: Hanex, 2008.
SÝKORA, M. Učebnice. Její úloha v práci učitele a ve studijní činnosti žáků a studentů. Praha: EM-Effect, 1996.
URBANOVÁ, S. Spisovatelé v čítankách 5. - 6. ročníku ZŠ. 1. vyd. Ostrava: PF v Ostravě, 1988.
Čítanky pro 6. ročník ZŠ.
RVP ZV. Dostupné z URL: [cit. 2015-04-28].
Seznam doporučené literatury
DOROVSKÝ, I., et al. Slovník autorů literatury pro děti a mládež. I., Zahraniční spisovatelé. 1. vyd. Praha: Libri, 2007.
HNÍK, O. Didaktika literatury: výzvy oboru: od textů umělecké povahy k didaktice estetickovýchovného oboru. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2014.
PRŮCHA, J. Učebnice: Teorie a analýzy edukačního média. Brno: Paido, 1998.
ŘEŘICHOVÁ, V., et al. Literatura pro děti a mládež anglicky mluvících zemí. Olomouc: Hanex, 2008.
SÝKORA, M. Učebnice. Její úloha v práci učitele a ve studijní činnosti žáků a studentů. Praha: EM-Effect, 1996.
URBANOVÁ, S. Spisovatelé v čítankách 5. - 6. ročníku ZŠ. 1. vyd. Ostrava: PF v Ostravě, 1988.
Čítanky pro 6. ročník ZŠ.
RVP ZV. Dostupné z URL: [cit. 2015-04-28].