Bakalářská práce představuje zážitkový program polytechnické výchovy pro děti předškolního věku. Děti jsou nenásilnou formou vedeny k tomu, aby si samy, dle vlastního nákresu navrhly a vyrobily vlastní hračku, která ztvárňuje jejich představu. V teoretické části se zabývá charakteristikou hračky a hry, jejím historickým vývojem a autory, kteří hračku ovlivnili. V této části také autor čtenáře seznámí s vývojovými specifiky, termínem polytechnická a zážitková pedagogika. Tématem praktické části je pak již samotný návrh a realizace programu, společně s cíli a motivačními prostředky. Během programu je kladen důraz na individualitu, respektování svého okolí, realizování vlastních fantazijních představ a využití kreativity.
Anotace v angličtině
This bachelor thesis introduce you an experience program of polytechnical education for preschool children. Children are trying to design and built their own toy, with cooperation of their mind. Theoretic part includes the characteristic of toys and games, their historic progress and authors whitch were infuenced the world of toys. In this part the author also describe you a developmental specifics, polytechnic terms and term of experience and enjoyment pedagogy. In practic part is describe whole program in each lesson and his aims and motivation resources. Program is focused for individuality od each children, respecting of their environs and realization their own fantasy and using a bit of creativity.
Bakalářská práce představuje zážitkový program polytechnické výchovy pro děti předškolního věku. Děti jsou nenásilnou formou vedeny k tomu, aby si samy, dle vlastního nákresu navrhly a vyrobily vlastní hračku, která ztvárňuje jejich představu. V teoretické části se zabývá charakteristikou hračky a hry, jejím historickým vývojem a autory, kteří hračku ovlivnili. V této části také autor čtenáře seznámí s vývojovými specifiky, termínem polytechnická a zážitková pedagogika. Tématem praktické části je pak již samotný návrh a realizace programu, společně s cíli a motivačními prostředky. Během programu je kladen důraz na individualitu, respektování svého okolí, realizování vlastních fantazijních představ a využití kreativity.
Anotace v angličtině
This bachelor thesis introduce you an experience program of polytechnical education for preschool children. Children are trying to design and built their own toy, with cooperation of their mind. Theoretic part includes the characteristic of toys and games, their historic progress and authors whitch were infuenced the world of toys. In this part the author also describe you a developmental specifics, polytechnic terms and term of experience and enjoyment pedagogy. In practic part is describe whole program in each lesson and his aims and motivation resources. Program is focused for individuality od each children, respecting of their environs and realization their own fantasy and using a bit of creativity.
Cíle:
vytvoření, realizace a zhodnocení zážitkového programu zaměřeného na polytechnickou výchovu pro děti předškolního věku
Požadavky:
studium literatury
aktivní konzultace
čerpání z internetových zdrojů
seznámení se skupinou dětí před sestavením programu
vytvoření a realizace programu
Metody:
pozorování
rozhovory
reflexe
Zásady pro vypracování
Cíle:
vytvoření, realizace a zhodnocení zážitkového programu zaměřeného na polytechnickou výchovu pro děti předškolního věku
Požadavky:
studium literatury
aktivní konzultace
čerpání z internetových zdrojů
seznámení se skupinou dětí před sestavením programu
vytvoření a realizace programu
Metody:
pozorování
rozhovory
reflexe
Seznam doporučené literatury
LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2. aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2006. Psyché. ISBN 80-247-1284-9.
MIŠURCOVÁ, Věra, Viktor FIXL a Jiří FIŠER. Hra a hračka v životě dítěte. 1. vyd. Praha: SPN, 1980. Knihy pro rodiče.
NÁDVORNÍKOVÁ, Hana (ed.). Rozvíjíme vnímání a tvořivost dětí: dítě a jeho psychika - poznávací schopnosti a funkce. Praha: Raabe, c2014. Rozvíjíme dítě v jednotlivých oblastech předškolního vzdělávání. ISBN 978-80-7496-163-2.
NÁDVORNÍKOVÁ, Hana. Polytechnické činnosti v předškolním vzdělávání. 1. vydání. Praha: Raabe, 2015. ISBN 978-80-7496-194-6.
PIAGET, Jean a Bärbel INHELDER. Psychologie dítěte. Vyd. 6., V této edici 1. Přeložil Eva VYSKOČILOVÁ. Praha: Portál, 2014. Klasici. ISBN 978-80-262-0691-0.
ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem: [vývojová psychologie] : přepracované vydání. Vyd. 2. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7367-124-7.
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Vyd. 2., dopl. a přeprac. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
Seznam doporučené literatury
LANGMEIER, Josef a Dana KREJČÍŘOVÁ. Vývojová psychologie. 2. aktualiz. vyd. Praha: Grada, 2006. Psyché. ISBN 80-247-1284-9.
MIŠURCOVÁ, Věra, Viktor FIXL a Jiří FIŠER. Hra a hračka v životě dítěte. 1. vyd. Praha: SPN, 1980. Knihy pro rodiče.
NÁDVORNÍKOVÁ, Hana (ed.). Rozvíjíme vnímání a tvořivost dětí: dítě a jeho psychika - poznávací schopnosti a funkce. Praha: Raabe, c2014. Rozvíjíme dítě v jednotlivých oblastech předškolního vzdělávání. ISBN 978-80-7496-163-2.
NÁDVORNÍKOVÁ, Hana. Polytechnické činnosti v předškolním vzdělávání. 1. vydání. Praha: Raabe, 2015. ISBN 978-80-7496-194-6.
PIAGET, Jean a Bärbel INHELDER. Psychologie dítěte. Vyd. 6., V této edici 1. Přeložil Eva VYSKOČILOVÁ. Praha: Portál, 2014. Klasici. ISBN 978-80-262-0691-0.
ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem: [vývojová psychologie] : přepracované vydání. Vyd. 2. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7367-124-7.
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Vyd. 2., dopl. a přeprac. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.