Bakalářská práce pojednává o rizicích spojených s používáním ICT technologií mezi žáky 2. stupně základní školy. Cílem bakalářské práce je vypracovat návrh rozvoje školy a pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování žáků na internetu pro 2. stupeň vybrané základní školy. Cíl je naplňován prostřednictvím analýzy dokumentů školy a rozhovory s ředitelem školy, školním metodikem prevence, škol-ním ICT koordinátorem a učiteli 2. stupně. Doporučení k rozvoji školy a jejích pedagogických pracovníků se zaměřují na tři oblasti - preventivní dokumenty školy, školní vzdělávací program, kvalifikovanost pedagogických pracovníků školy.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis discusses the risks associated with the use of ICT technologies among 2nd grade elementary school pupils. The aim of the bachelor thesis is to develop a proposal for the development of school and pedagogical staff in the field of prevention of risk behavior of pupils on the internet for the 2nd grade of selected elementary school. The goal is fulfilled through the analysis of school documents and interviews with the school head-master, school prevention coordinator, school ICT coordinator, and 2nd grade teachers. The school development and its pedagogical staff recommen-dations focus on three areas - school preventive documents, school educational program, and pedagogical staff qualification.
Klíčová slova
informační a komunikační technologie, rizikové chování, ICT rizika, prevence, škola, 2. stupeň základní školy, učitelé, žáci
Klíčová slova v angličtině
information and communication technologies, risk behavior, ICT risks, prevention, school, 2nd grade of elementary school, teachers, pupils
Rozsah průvodní práce
74 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce pojednává o rizicích spojených s používáním ICT technologií mezi žáky 2. stupně základní školy. Cílem bakalářské práce je vypracovat návrh rozvoje školy a pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování žáků na internetu pro 2. stupeň vybrané základní školy. Cíl je naplňován prostřednictvím analýzy dokumentů školy a rozhovory s ředitelem školy, školním metodikem prevence, škol-ním ICT koordinátorem a učiteli 2. stupně. Doporučení k rozvoji školy a jejích pedagogických pracovníků se zaměřují na tři oblasti - preventivní dokumenty školy, školní vzdělávací program, kvalifikovanost pedagogických pracovníků školy.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis discusses the risks associated with the use of ICT technologies among 2nd grade elementary school pupils. The aim of the bachelor thesis is to develop a proposal for the development of school and pedagogical staff in the field of prevention of risk behavior of pupils on the internet for the 2nd grade of selected elementary school. The goal is fulfilled through the analysis of school documents and interviews with the school head-master, school prevention coordinator, school ICT coordinator, and 2nd grade teachers. The school development and its pedagogical staff recommen-dations focus on three areas - school preventive documents, school educational program, and pedagogical staff qualification.
Klíčová slova
informační a komunikační technologie, rizikové chování, ICT rizika, prevence, škola, 2. stupeň základní školy, učitelé, žáci
Klíčová slova v angličtině
information and communication technologies, risk behavior, ICT risks, prevention, school, 2nd grade of elementary school, teachers, pupils
Zásady pro vypracování
Cílem bakalářské práce je vypracovat návrh rozvoje školy a pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování žáků na internetu pro 2. stupeň vybrané základní školy.
Zásady pro vypracování
Cílem bakalářské práce je vypracovat návrh rozvoje školy a pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování žáků na internetu pro 2. stupeň vybrané základní školy.
Seznam doporučené literatury
ČERNÁ, A., ed., 2013. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada. ISBN 978-80-210-6374-7.
ECKERTOVÁ, L., DOČEKAL, D., 2013. Bezpečnost dětí na internetu: rádce zodpovědného rodiče. Brno: Computer Press. ISBN 978-80-251-3804-5.
MAŠKOVÁ, A., LUKÁŠOVÁ, K., PACÁK, R., BRANDEJSOVÁ, J., 2012. Kyberšikana ve školním prostředí: Metodický materiál pro pedagogické pracovníky. Praha: Národní centrum bezpečnějšího internetu.
ROGERS, V., 2011. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-984-2.
SZOTKOWSKI, R., KOPECKÝ, K., KREJČÍ, V., 2013. Nebezpečí internetové komunikace IV. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-3911-2.
ŠEVČÍKOVÁ, A., a kol., 2014. Děti a dospívající online: vybraná rizika používání internetu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5010-1.
VAŠUTOVÁ, M., a kol., 2010. Proměny šikany ve světě nových médií. Ostrava: Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. ISBN 978-80-7368-858-5.
Seznam doporučené literatury
ČERNÁ, A., ed., 2013. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada. ISBN 978-80-210-6374-7.
ECKERTOVÁ, L., DOČEKAL, D., 2013. Bezpečnost dětí na internetu: rádce zodpovědného rodiče. Brno: Computer Press. ISBN 978-80-251-3804-5.
MAŠKOVÁ, A., LUKÁŠOVÁ, K., PACÁK, R., BRANDEJSOVÁ, J., 2012. Kyberšikana ve školním prostředí: Metodický materiál pro pedagogické pracovníky. Praha: Národní centrum bezpečnějšího internetu.
ROGERS, V., 2011. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-984-2.
SZOTKOWSKI, R., KOPECKÝ, K., KREJČÍ, V., 2013. Nebezpečí internetové komunikace IV. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-3911-2.
ŠEVČÍKOVÁ, A., a kol., 2014. Děti a dospívající online: vybraná rizika používání internetu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5010-1.
VAŠUTOVÁ, M., a kol., 2010. Proměny šikany ve světě nových médií. Ostrava: Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. ISBN 978-80-7368-858-5.
Přílohy volně vložené
1xCD
Přílohy vázané v práci
tabulky
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.