Cílem bakalářské práce je analyzovat vybranou skupinu dětí v mateřské škole a posoudit úroveň jejich slovní zásoby. Dalším krokem je vytvořit, zrealizovat a vyhodnotit program, který za pomoci (s pomocí) práce s ilustracemi podpoří rozvoj daných oblastí. Každá část programu bude obsahovat reflexi a doporučení pro další práci s dětmi.
Anotace v angličtině
The aim of this thesis is to analyze a selected group of children in kindergarten and find out the level of their vocabulary. The next step is to create, implement and evaluate a program that will support the development of the areas through the use of illustrations. Each part of the program will include reflection and recommendations for further work with children.
Klíčová slova
mateřská škola, předškolní dítě, slovní zásoba, komunikační schopnosti, ilustrace, rozvoj komunikačních schopností, práce s dětmi
Klíčová slova v angličtině
nursery school, preschool child, vocabulary, communication skills, illustration, development of communication skills, work with children
Rozsah průvodní práce
80
Jazyk
CZ
Anotace
Cílem bakalářské práce je analyzovat vybranou skupinu dětí v mateřské škole a posoudit úroveň jejich slovní zásoby. Dalším krokem je vytvořit, zrealizovat a vyhodnotit program, který za pomoci (s pomocí) práce s ilustracemi podpoří rozvoj daných oblastí. Každá část programu bude obsahovat reflexi a doporučení pro další práci s dětmi.
Anotace v angličtině
The aim of this thesis is to analyze a selected group of children in kindergarten and find out the level of their vocabulary. The next step is to create, implement and evaluate a program that will support the development of the areas through the use of illustrations. Each part of the program will include reflection and recommendations for further work with children.
Klíčová slova
mateřská škola, předškolní dítě, slovní zásoba, komunikační schopnosti, ilustrace, rozvoj komunikačních schopností, práce s dětmi
Klíčová slova v angličtině
nursery school, preschool child, vocabulary, communication skills, illustration, development of communication skills, work with children
Zásady pro vypracování
Cíle
Na základě prvotní analýzy komunikace dětí předškolního věku zjistit stav slovní zásoby a jejich vyjadřovacích schopností. Vytvořit, zrealizovat a vyhodnotit program podporující rozvoj daných oblastí. Navrhnout doporučení pro další práci s dětmi.
Metody
Pozorování, vlastní práce s dětmi s předem připraveným didaktickým materiálem.
Požadavky
Studium odborné literatury a ŠVP vybrané mateřské školy, příprava a realizace vlastních činností, pravidelné konzultace s vedoucí bakalářské práce
Zásady pro vypracování
Cíle
Na základě prvotní analýzy komunikace dětí předškolního věku zjistit stav slovní zásoby a jejich vyjadřovacích schopností. Vytvořit, zrealizovat a vyhodnotit program podporující rozvoj daných oblastí. Navrhnout doporučení pro další práci s dětmi.
Metody
Pozorování, vlastní práce s dětmi s předem připraveným didaktickým materiálem.
Požadavky
Studium odborné literatury a ŠVP vybrané mateřské školy, příprava a realizace vlastních činností, pravidelné konzultace s vedoucí bakalářské práce
Seznam doporučené literatury
BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a ŠMARDOVÁ, Vlasta. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2007. 108 s. ISBN 9788025118290.
BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 200 s. ISBN 9788021044548.
KUTÁLKOVÁ, Dana. Vývoj dětské řeči krok za krokem. 2., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Grada, 2010, 134 s. ISBN 9788024730806.
SMOLÍK, Filip a Gabriela MÁLKOVÁ. Vývoj jazykových schopností v předškolním věku. Praha: Grada, 2014. Psyché (Grada). ISBN 978-80-247-4240-3.
THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie: proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.
Seznam doporučené literatury
BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a ŠMARDOVÁ, Vlasta. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2007. 108 s. ISBN 9788025118290.
BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona. Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007, 200 s. ISBN 9788021044548.
KUTÁLKOVÁ, Dana. Vývoj dětské řeči krok za krokem. 2., aktualiz. a dopl. vyd. Praha: Grada, 2010, 134 s. ISBN 9788024730806.
SMOLÍK, Filip a Gabriela MÁLKOVÁ. Vývoj jazykových schopností v předškolním věku. Praha: Grada, 2014. Psyché (Grada). ISBN 978-80-247-4240-3.
THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie: proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.