Tématem bakalářské práce je zjištění kritických bodů při simulační výuce studentů oboru zdravotnický záchranář v oblasti poskytování kardiopulmonální resuscitace, a to zejména uvolnění dýchacích cest a jejich zajištění, zajištění krevního oběhu a týmové spolupráce. V teoretické části jsou popsány postupy v provádění kardiopulmonální resuscitace dle současně mezinárodně platných doporučených postupů (Guidelines) z roku 2015. Jednou z důležitých součástí výuky kardiopulmonální resuscitace je také využití simulačních metod. Vzdělávání studentů v nelékařských zdravotnických oborů tvoří klíčový aspekt, který vede ke zlepšení jejich znalostí pro budoucí výkon povolání zdravotnického záchranáře. Cílem práce je zjištění kritických bodů kardiopulmonální resuscitace, a to zejména v oblastech uvolnění dýchacích cest, zajištění dýchacích cest, zajištění vstupu do krevního oběhu, ale také v týmové spolupráci. Výstupem je článek připravený k publikaci odbornému periodiku
Anotace v angličtině
The topic of the bachelor's thesis is to identify critical points in the simulation teaching of paramedics students in the provision of cardiopulmonary resuscitation, especially the relaxation of the airways and their provision, ensuring blood circulation and teamwork. The theoretical part describes the procedures in performing cardiopulmonary resuscitation according to the currently internationally valid guidelines (Guidelines) from 2015. One of the important components of teaching. Cardiopulmonary resuscitation is also the use of simulation methods. The education of students in non-medical medical disciplines is a key aspect that leads to the improvement of their knowledge for the future performance of the profession of paramedic. The aim of the work is to identify the critical points of cardiopulmonary resuscitation, especially in the areas of airway relaxation, airway management, ensuring entry into the bloodstream, but also in teamwork. The output is an article ready for publication in a professional periodical.
cardiopulmonary resuscitation, simulation teaching, paramedic, urgent care
Rozsah průvodní práce
56
Jazyk
CZ
Anotace
Tématem bakalářské práce je zjištění kritických bodů při simulační výuce studentů oboru zdravotnický záchranář v oblasti poskytování kardiopulmonální resuscitace, a to zejména uvolnění dýchacích cest a jejich zajištění, zajištění krevního oběhu a týmové spolupráce. V teoretické části jsou popsány postupy v provádění kardiopulmonální resuscitace dle současně mezinárodně platných doporučených postupů (Guidelines) z roku 2015. Jednou z důležitých součástí výuky kardiopulmonální resuscitace je také využití simulačních metod. Vzdělávání studentů v nelékařských zdravotnických oborů tvoří klíčový aspekt, který vede ke zlepšení jejich znalostí pro budoucí výkon povolání zdravotnického záchranáře. Cílem práce je zjištění kritických bodů kardiopulmonální resuscitace, a to zejména v oblastech uvolnění dýchacích cest, zajištění dýchacích cest, zajištění vstupu do krevního oběhu, ale také v týmové spolupráci. Výstupem je článek připravený k publikaci odbornému periodiku
Anotace v angličtině
The topic of the bachelor's thesis is to identify critical points in the simulation teaching of paramedics students in the provision of cardiopulmonary resuscitation, especially the relaxation of the airways and their provision, ensuring blood circulation and teamwork. The theoretical part describes the procedures in performing cardiopulmonary resuscitation according to the currently internationally valid guidelines (Guidelines) from 2015. One of the important components of teaching. Cardiopulmonary resuscitation is also the use of simulation methods. The education of students in non-medical medical disciplines is a key aspect that leads to the improvement of their knowledge for the future performance of the profession of paramedic. The aim of the work is to identify the critical points of cardiopulmonary resuscitation, especially in the areas of airway relaxation, airway management, ensuring entry into the bloodstream, but also in teamwork. The output is an article ready for publication in a professional periodical.
cardiopulmonary resuscitation, simulation teaching, paramedic, urgent care
Zásady pro vypracování
Cíle práce:
1. Zjistit kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti uvolnění dýchacích cest.
2. Zjistit kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění dýchacích cest.
3. Zjistit kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění krevního oběhu.
4. Zjistit kritické body při simulační výuce u týmové spolupráce při provádění kardiopulmonální resuscitace.
Teoretická východiska (včetně výstupu z kvalifikační práce):
Zdravotnický záchranář poskytuje v rámci přednemocniční neodkladné péče specifickou a velmi důležitou ošetřovatelskou péči. Znalost kardiopulmonální resuscitace v přípravě studentů studijního oboru Zdravotnický záchranář je nezbytná a jednou z možností je simulační výuka. Simulační výuka umožňuje ověřování výuky pomocí simulátorů, kdy tímto zvyšuje i prohlubuje znalosti, dovednosti a postoje studentů. Výstupem bude článek připravený k publikaci v odborném periodiku.
Výzkumné předpoklady / výzkumné otázky:
1. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti uvolnění dýchacích cest?
2. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění dýchacích cest?
3. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění krevního oběhu?
4. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u týmové spolupráce při provádění kardiopulmonální resuscitace?
Metoda: Kvalitativní metoda
Technika práce, vyhodnocení dat:
Technika práce: pozorování Vyhodnocení dat: Data zjištěna pozorováním budou zpracována textovým editorem Microsoft Office Word 2013, budou analyzována a kategorizována. Následně budou zpracována schémata v programu na tvorbu schémat.
Místo a čas realizace výzkumu:
Technická univerzita v Liberci, Fakulta zdravotnických studií, sanitní vůz
Čas: prosinec 2019 - březen 2020
Vzorek:
Respondent: Studenti Technické univerzity v Liberci Fakulty zdravotnických studií, studijního oboru Zdravotnický záchranář, 3. ročník studia. Předpokládaný počet respondentů: po dosažení teoretické saturace.
Rozsah práce:
Rozsah bakalářské práce činí 50 - 70 stran (tzn. 1/3 teoretická část, 2/3 výzkumná část).
Forma zpracování kvalifikační práce:
Tištěná a elektronická.
Zásady pro vypracování
Cíle práce:
1. Zjistit kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti uvolnění dýchacích cest.
2. Zjistit kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění dýchacích cest.
3. Zjistit kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění krevního oběhu.
4. Zjistit kritické body při simulační výuce u týmové spolupráce při provádění kardiopulmonální resuscitace.
Teoretická východiska (včetně výstupu z kvalifikační práce):
Zdravotnický záchranář poskytuje v rámci přednemocniční neodkladné péče specifickou a velmi důležitou ošetřovatelskou péči. Znalost kardiopulmonální resuscitace v přípravě studentů studijního oboru Zdravotnický záchranář je nezbytná a jednou z možností je simulační výuka. Simulační výuka umožňuje ověřování výuky pomocí simulátorů, kdy tímto zvyšuje i prohlubuje znalosti, dovednosti a postoje studentů. Výstupem bude článek připravený k publikaci v odborném periodiku.
Výzkumné předpoklady / výzkumné otázky:
1. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti uvolnění dýchacích cest?
2. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění dýchacích cest?
3. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u provádění kardiopulmonální resuscitace v oblasti zajištění krevního oběhu?
4. Jaké jsou kritické body při simulační výuce u týmové spolupráce při provádění kardiopulmonální resuscitace?
Metoda: Kvalitativní metoda
Technika práce, vyhodnocení dat:
Technika práce: pozorování Vyhodnocení dat: Data zjištěna pozorováním budou zpracována textovým editorem Microsoft Office Word 2013, budou analyzována a kategorizována. Následně budou zpracována schémata v programu na tvorbu schémat.
Místo a čas realizace výzkumu:
Technická univerzita v Liberci, Fakulta zdravotnických studií, sanitní vůz
Čas: prosinec 2019 - březen 2020
Vzorek:
Respondent: Studenti Technické univerzity v Liberci Fakulty zdravotnických studií, studijního oboru Zdravotnický záchranář, 3. ročník studia. Předpokládaný počet respondentů: po dosažení teoretické saturace.
Rozsah práce:
Rozsah bakalářské práce činí 50 - 70 stran (tzn. 1/3 teoretická část, 2/3 výzkumná část).
Forma zpracování kvalifikační práce:
Tištěná a elektronická.
Seznam doporučené literatury
AUSTIN M., R. CRAWFORD a V. J. ARMSTRONG. 2015. První pomoc: autorizovaná příručka organizací St. John Ambulance, St. Andrew´s First Aid a Britsh Red Coss. Praha: Slovart. ISBN 978-80-7391-386-1.
DRÁBKOVÁ, Jarmila et al. 2017. Urgentní medicína. Praha: Galén. ISBN 978-80-7492-322-7.
DOBIÁŠ, Viliam. Klinická propedeutika v urgentní medicíně. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4571-8.
FREI, Jiří. 2015. Akutní stavy pro nelékaře. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni. ISBN 978-80-261-0498-8.
LEJSEK, Jan. 2013. První pomoc 2. vyd. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-2090-9.
POLÁK, Martin. 2014. Urgentní příjem: nejčastější znaky, příznaky a nemoci na oddělení urgentního příjmu. Praha: Mladá fronta. ISBN 978-80-204-3208-7.
REMEŠ, Roman a Silvia TRNOVSKÁ. 2013. Praktická příručka přednemocniční urgentní medicíny. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4530-5.
ŠEBLOVÁ, Jana a Jiří KNOR. 2018. Urgentní medicína v klinické praxi lékaře. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0596-0.
ŠEBLOVÁ, Jana. 2015. Úvahy o urgentní medicíně. Praha: Mladá fronta. ISBN 978-80-204-3504-0.
THYGERSON, Alton L. et al. 2017. First aid, CPR, and AED. 7th ed. Burlington: Jones & Bartlett Learning. ISBN 978-1-284-10531-5.
VACHEK, Jan et al. 2018. Akutní stavy ve vnitřním lékařství. Praha: Maxdorf, 2018. ISBN 978-80-7345-550-7.
Seznam doporučené literatury
AUSTIN M., R. CRAWFORD a V. J. ARMSTRONG. 2015. První pomoc: autorizovaná příručka organizací St. John Ambulance, St. Andrew´s First Aid a Britsh Red Coss. Praha: Slovart. ISBN 978-80-7391-386-1.
DRÁBKOVÁ, Jarmila et al. 2017. Urgentní medicína. Praha: Galén. ISBN 978-80-7492-322-7.
DOBIÁŠ, Viliam. Klinická propedeutika v urgentní medicíně. Praha: Grada, 2013. ISBN 978-80-247-4571-8.
FREI, Jiří. 2015. Akutní stavy pro nelékaře. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni. ISBN 978-80-261-0498-8.
LEJSEK, Jan. 2013. První pomoc 2. vyd. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-2090-9.
POLÁK, Martin. 2014. Urgentní příjem: nejčastější znaky, příznaky a nemoci na oddělení urgentního příjmu. Praha: Mladá fronta. ISBN 978-80-204-3208-7.
REMEŠ, Roman a Silvia TRNOVSKÁ. 2013. Praktická příručka přednemocniční urgentní medicíny. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4530-5.
ŠEBLOVÁ, Jana a Jiří KNOR. 2018. Urgentní medicína v klinické praxi lékaře. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0596-0.
ŠEBLOVÁ, Jana. 2015. Úvahy o urgentní medicíně. Praha: Mladá fronta. ISBN 978-80-204-3504-0.
THYGERSON, Alton L. et al. 2017. First aid, CPR, and AED. 7th ed. Burlington: Jones & Bartlett Learning. ISBN 978-1-284-10531-5.
VACHEK, Jan et al. 2018. Akutní stavy ve vnitřním lékařství. Praha: Maxdorf, 2018. ISBN 978-80-7345-550-7.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
schémata, tabulky
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.