Tématem mé bakalářské práce je zjištění kritických bodů v oblasti odběru hemokultur během simulační výuky studentů oboru zdravotnický záchranář. V teoretické části jsou popsány základní informace o bakteriích, sepsi a septických stavech, patogenech, bakteriálním vyšetření a hemokultivačním vyšetření, včetně účelu vyšetření. Jednou z podstatných částí studia nelékařských zdravotnických oborů je i simulační výuka. Tento druh výuky tvoří důležitý aspekt ve vzdělávání studentů, vede ke zlepšení znalostí v daném odvětví pro budoucí povolání zdravotnického záchranáře. Cílem práce je zjištění kritických bodů odběru hemokultur, a to zejména v oblastech přípravy pomůcek, provedení správného odběru a následného exportu do laboratoře. Výstupem je instruktážní video odběru krve na hemokultivační vyšetření.
Anotace v angličtině
The topic of my bachelor's thesis is to identify critical points in the field of blood culture during the simulation teaching of paramedics students. The theoretical part describes basic information about bacteria, sepsis and septic conditions, pathogens, bacterial examination and blood culture examination, including the purpose of the examination. One of the essential partos of the study of non-medical disciplines is simulation teaching. This type of teaching is an important aspect in the education of students, leading to improved knowledge in the industry for future profession of paramedic. The aim of the work is to determine the critical points of blood culture collection, especially in the areas of preparation of aids, correct blood collection and subsequent export to the laboratory. The output is an instructional video of blood collection for blood cultures.
Tématem mé bakalářské práce je zjištění kritických bodů v oblasti odběru hemokultur během simulační výuky studentů oboru zdravotnický záchranář. V teoretické části jsou popsány základní informace o bakteriích, sepsi a septických stavech, patogenech, bakteriálním vyšetření a hemokultivačním vyšetření, včetně účelu vyšetření. Jednou z podstatných částí studia nelékařských zdravotnických oborů je i simulační výuka. Tento druh výuky tvoří důležitý aspekt ve vzdělávání studentů, vede ke zlepšení znalostí v daném odvětví pro budoucí povolání zdravotnického záchranáře. Cílem práce je zjištění kritických bodů odběru hemokultur, a to zejména v oblastech přípravy pomůcek, provedení správného odběru a následného exportu do laboratoře. Výstupem je instruktážní video odběru krve na hemokultivační vyšetření.
Anotace v angličtině
The topic of my bachelor's thesis is to identify critical points in the field of blood culture during the simulation teaching of paramedics students. The theoretical part describes basic information about bacteria, sepsis and septic conditions, pathogens, bacterial examination and blood culture examination, including the purpose of the examination. One of the essential partos of the study of non-medical disciplines is simulation teaching. This type of teaching is an important aspect in the education of students, leading to improved knowledge in the industry for future profession of paramedic. The aim of the work is to determine the critical points of blood culture collection, especially in the areas of preparation of aids, correct blood collection and subsequent export to the laboratory. The output is an instructional video of blood collection for blood cultures.
Cíle práce: 1. Vytvořit scénář simulační výuky odběru hemokultur dle nejnovějších vědeckých poznatků. 2. Zjistit jaké jsou kritické body simulační výuky v oblasti odběru hemokultur. 3. Zjistit doporučení studentů studijního oboru Zdravotnický záchranář o simulační výuce v oblasti odběru hemokultur.
Teoretická východiska (včetně výstupu z kvalifikační práce): Odběr hemokultur je důležitým poznatkem u pacientů s vysokou teplotou na průkaz bakterií v krevním řečišti. Nejčastěji se s tímto odběrem setkáme na oddělení intenzivní nebo anesteziologicko-resuscitační péče, kde zdravotničtí záchranáři nacházejí čím dál tím větší uplatnění. Výuka studentů oboru zdravotnický záchranář tedy musí zahrnovat i postup jak provést odběr krve na mikrobiologické kultivační vyšetření přítomnosti bakterií v krevním řečišti. Výstupem z kvalifikační práce bude vytvořené instruktážní video pro edukaci studentů k odběru hemokultur.
Výzkumné předpoklady/výzkumné otázky: 1. Popisný cíl. 2a) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur v přípravě žádanky na mikrobiologické kultivační vyšetření? 2b) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur v oblasti přípravy pomůcek na odběr hemokultur? 2c) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur při přípravě místa vpichu? 2d) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur během provádění odběru hemokultur? 3. Jaká jsou doporučení studentů studijního oboru Zdravotnický záchranář v oblasti simulační výuky odběru hemokultur.
Metoda: kvalitativní
Technika práce, vyhodnocení dat: Polostrukturované pozorování a polostrukturovaný rozhovor. Data budou zpracována pomocí otevřeného kódování a rozhovory budou zaznamenávány na diktafon a následně přepsány do Microsoft Office Word. Postup simulační výuky bude zaznamenáván na zobrazovací zařízení. Výzkumná data budou dále kategorizována a následně budou vytvořena schémata.
Místo a čas realizace výzkumu: Vybraná Fakulta zdravotnických studií v období: prosinec 2020 až březen 2021
Vzorek: Respondenti: studenti třetího ročníku oboru Zdravotnický záchranář. Počet: po dosažení teoretické sautrace.
Rozsah práce: Rozsah bakalářské práce činí 50-70 stran (1/3 teoretická část, 2/3 výzkumná část).
Forma zpracování kvalifikační práce: Tištěná a elektronická.
Zásady pro vypracování
Cíle práce: 1. Vytvořit scénář simulační výuky odběru hemokultur dle nejnovějších vědeckých poznatků. 2. Zjistit jaké jsou kritické body simulační výuky v oblasti odběru hemokultur. 3. Zjistit doporučení studentů studijního oboru Zdravotnický záchranář o simulační výuce v oblasti odběru hemokultur.
Teoretická východiska (včetně výstupu z kvalifikační práce): Odběr hemokultur je důležitým poznatkem u pacientů s vysokou teplotou na průkaz bakterií v krevním řečišti. Nejčastěji se s tímto odběrem setkáme na oddělení intenzivní nebo anesteziologicko-resuscitační péče, kde zdravotničtí záchranáři nacházejí čím dál tím větší uplatnění. Výuka studentů oboru zdravotnický záchranář tedy musí zahrnovat i postup jak provést odběr krve na mikrobiologické kultivační vyšetření přítomnosti bakterií v krevním řečišti. Výstupem z kvalifikační práce bude vytvořené instruktážní video pro edukaci studentů k odběru hemokultur.
Výzkumné předpoklady/výzkumné otázky: 1. Popisný cíl. 2a) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur v přípravě žádanky na mikrobiologické kultivační vyšetření? 2b) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur v oblasti přípravy pomůcek na odběr hemokultur? 2c) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur při přípravě místa vpichu? 2d) Jaké jsou kritické body simulační výuky odběru hemokultur během provádění odběru hemokultur? 3. Jaká jsou doporučení studentů studijního oboru Zdravotnický záchranář v oblasti simulační výuky odběru hemokultur.
Metoda: kvalitativní
Technika práce, vyhodnocení dat: Polostrukturované pozorování a polostrukturovaný rozhovor. Data budou zpracována pomocí otevřeného kódování a rozhovory budou zaznamenávány na diktafon a následně přepsány do Microsoft Office Word. Postup simulační výuky bude zaznamenáván na zobrazovací zařízení. Výzkumná data budou dále kategorizována a následně budou vytvořena schémata.
Místo a čas realizace výzkumu: Vybraná Fakulta zdravotnických studií v období: prosinec 2020 až březen 2021
Vzorek: Respondenti: studenti třetího ročníku oboru Zdravotnický záchranář. Počet: po dosažení teoretické sautrace.
Rozsah práce: Rozsah bakalářské práce činí 50-70 stran (1/3 teoretická část, 2/3 výzkumná část).
Forma zpracování kvalifikační práce: Tištěná a elektronická.
Seznam doporučené literatury
DINGOVÁ ŠLIKOVÁ, M., L. VRABELOVÁ a L. LIDICKÁ. 2018. Základy ošetřovatelství a ošetřovatelských postupů pro zdravotnické záchranáře. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0717-9.
DRNKOVÁ, Barbora. 2019. Mikrobiologie, imunologie, epidemiologie a hygiena: pro zdravotnické obory. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0693-6.
CHOTTOVÁ DVOŘÁKOVÁ, Magdalena a Eliška MISTROVÁ. 2018. Fyziologie krve a základy imunity. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-3833-1.
KAPOUNOVÁ, Gabriela. 2020. Ošetřovatelství v intenzivní péči. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0130-6.
LONG, Brit a Alex KOYFMAN. 2016. Best Clinical Practice: Blood Culture Utility in the Emergency Department. The Journal of Emergency Medicine. 51(5), 529-539. DOI 10.1016/j.jemermed.2016.07.003.
NAIR, Muralitharan a Ian PEATE. 2017. Patofyziologie pro zdravotnické obory. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0229-7.
NALOS, Daniel et al. 2016. Vybrané kapitoly z intenzivní péče. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4343-1.
NEJEDLÁ, Marie. 2015. Klinická propedeutika pro studenty zdravotnických oborů. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4402-5.
STREITOVÁ, Dana et al. 2015. Septické stavy v intenzivní péči: ošetřovatelská péče. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5215-0.
VEVERKOVÁ, Eva et al. 2019. Ošetřovatelské postupy pro zdravotnické záchranáře II. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-2099-4.
ZADÁK, Zdeněk et al. 2017. Intenzivní medicína na principech vnitřního lékařství. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0282-2.
Seznam doporučené literatury
DINGOVÁ ŠLIKOVÁ, M., L. VRABELOVÁ a L. LIDICKÁ. 2018. Základy ošetřovatelství a ošetřovatelských postupů pro zdravotnické záchranáře. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0717-9.
DRNKOVÁ, Barbora. 2019. Mikrobiologie, imunologie, epidemiologie a hygiena: pro zdravotnické obory. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0693-6.
CHOTTOVÁ DVOŘÁKOVÁ, Magdalena a Eliška MISTROVÁ. 2018. Fyziologie krve a základy imunity. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-3833-1.
KAPOUNOVÁ, Gabriela. 2020. Ošetřovatelství v intenzivní péči. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0130-6.
LONG, Brit a Alex KOYFMAN. 2016. Best Clinical Practice: Blood Culture Utility in the Emergency Department. The Journal of Emergency Medicine. 51(5), 529-539. DOI 10.1016/j.jemermed.2016.07.003.
NAIR, Muralitharan a Ian PEATE. 2017. Patofyziologie pro zdravotnické obory. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0229-7.
NALOS, Daniel et al. 2016. Vybrané kapitoly z intenzivní péče. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4343-1.
NEJEDLÁ, Marie. 2015. Klinická propedeutika pro studenty zdravotnických oborů. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4402-5.
STREITOVÁ, Dana et al. 2015. Septické stavy v intenzivní péči: ošetřovatelská péče. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5215-0.
VEVERKOVÁ, Eva et al. 2019. Ošetřovatelské postupy pro zdravotnické záchranáře II. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-2099-4.
ZADÁK, Zdeněk et al. 2017. Intenzivní medicína na principech vnitřního lékařství. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0282-2.
Přílohy volně vložené
1x CD-ROM, 1x DVD
Přílohy vázané v práci
schémata
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.