Tématem bakalářské práce je odborná praxe z pohledu studentů všeobecné sestry. Cílem práce bylo zjistit, zda je přístup všeobecných sester, lékařů ale i ostatního personálu ke studentům kladný. Teoretická část práce je zaměřena především na aktuální vzdělávání všeobecných sester v České republice. Dále je popsáno mentorování, supervize nebo také komunikace v ošetřovatelství. Výzkumná část analyzuje výsledky získané dotazníkovým šetřením. Výstupem z této práce je článek připravený k publikaci.
Anotace v angličtině
The topic of the thesis is the Professional Training from the General Nursing Students´ Point of View. The aim of the thesis was to find out, whether the approach of general nurses, doctors but also other staff to students is positive. The theoretical part of the work is focused mainly on the current education of general nurses in the Czech Republic. Mentoring, supervision or communication in nursing is also described. The research component analyzes the results obtained from the questionnaire survey. The output of this thesis is an article prepared for publication.
Klíčová slova
všeobecná sestra, odborná praxe, přístup personálu, student
Klíčová slova v angličtině
general nurse, professional training, staff approach, student
Rozsah průvodní práce
70 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Tématem bakalářské práce je odborná praxe z pohledu studentů všeobecné sestry. Cílem práce bylo zjistit, zda je přístup všeobecných sester, lékařů ale i ostatního personálu ke studentům kladný. Teoretická část práce je zaměřena především na aktuální vzdělávání všeobecných sester v České republice. Dále je popsáno mentorování, supervize nebo také komunikace v ošetřovatelství. Výzkumná část analyzuje výsledky získané dotazníkovým šetřením. Výstupem z této práce je článek připravený k publikaci.
Anotace v angličtině
The topic of the thesis is the Professional Training from the General Nursing Students´ Point of View. The aim of the thesis was to find out, whether the approach of general nurses, doctors but also other staff to students is positive. The theoretical part of the work is focused mainly on the current education of general nurses in the Czech Republic. Mentoring, supervision or communication in nursing is also described. The research component analyzes the results obtained from the questionnaire survey. The output of this thesis is an article prepared for publication.
Klíčová slova
všeobecná sestra, odborná praxe, přístup personálu, student
Klíčová slova v angličtině
general nurse, professional training, staff approach, student
Zásady pro vypracování
Cíle práce:
Popsat aktuální vzdělávání všeobecných sester v České republice.
Zjistit přístup všeobecných sester ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Zjistit přístup lékařů ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Zjistit přístup ostatního personálu ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Teoretická východiska (včetně výstupu z kvalifikační práce):
Odborná praxe je nedílnou součástí oboru Všeobecná sestra. Během praktické výuky se student pod vedením mentora či jiné pověřené osoby, která splňuje požadavky na výkon zdravotnického povolání, účastní výkonů přispívajícím k jejich vzdělání. Cílem této práce je zjistit spokojenost studentů oboru Všeobecná sestra s přístupem všeobecných sester, lékařů, ale i ostatního personálu. Výstupem bude článek připravený k publikaci.
Výzkumné předpoklady / výzkumné otázky:
1. Popisný cíl.
2. Předpokládáme, že 75 % a více všeobecných sester má kladný přístup ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
3. Předpokládáme, že 75 % a více lékařů má kladný přístup ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
4. Předpokládáme, že 75 % a více ostatního personálu má kladný přístup ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Výzkumné předpoklady budou upřesněny na základě provedení předvýzkumu.
Metoda:
Kvantitativní
Technika práce, vyhodnocení dat:
Výzkum bude probíhat formou dotazníku. Data budou následně zpracována pomocí grafů a tabulek v programu Microsoft Office Excel 2010. Text bude zpracován textovým editorem Microsoft Office Word 2010.
Místo a čas realizace výzkumu:
Místo výzkumu: vybrané fakulty v České republice uskutečňující studijní program Ošetřovatelství
Čas výzkumu: leden 2021- únor 2021
Vzorek:
Studenti oboru Všeobecná sestra na vybraných fakultách v České republice uskutečňujících studijní program Ošetřovatelství, prezenční forma studia
Počet respondentů: 70
Rozsah práce:
Rozsah bakalářské práce činí 50-70 stran (tzn. 1/3 teoretická část, 2/3 výzkumná část).
Forma zpracování kvalifikační práce:
Tištěná a elektronická
Zásady pro vypracování
Cíle práce:
Popsat aktuální vzdělávání všeobecných sester v České republice.
Zjistit přístup všeobecných sester ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Zjistit přístup lékařů ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Zjistit přístup ostatního personálu ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Teoretická východiska (včetně výstupu z kvalifikační práce):
Odborná praxe je nedílnou součástí oboru Všeobecná sestra. Během praktické výuky se student pod vedením mentora či jiné pověřené osoby, která splňuje požadavky na výkon zdravotnického povolání, účastní výkonů přispívajícím k jejich vzdělání. Cílem této práce je zjistit spokojenost studentů oboru Všeobecná sestra s přístupem všeobecných sester, lékařů, ale i ostatního personálu. Výstupem bude článek připravený k publikaci.
Výzkumné předpoklady / výzkumné otázky:
1. Popisný cíl.
2. Předpokládáme, že 75 % a více všeobecných sester má kladný přístup ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
3. Předpokládáme, že 75 % a více lékařů má kladný přístup ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
4. Předpokládáme, že 75 % a více ostatního personálu má kladný přístup ke studentům studijního oboru Všeobecná sestra.
Výzkumné předpoklady budou upřesněny na základě provedení předvýzkumu.
Metoda:
Kvantitativní
Technika práce, vyhodnocení dat:
Výzkum bude probíhat formou dotazníku. Data budou následně zpracována pomocí grafů a tabulek v programu Microsoft Office Excel 2010. Text bude zpracován textovým editorem Microsoft Office Word 2010.
Místo a čas realizace výzkumu:
Místo výzkumu: vybrané fakulty v České republice uskutečňující studijní program Ošetřovatelství
Čas výzkumu: leden 2021- únor 2021
Vzorek:
Studenti oboru Všeobecná sestra na vybraných fakultách v České republice uskutečňujících studijní program Ošetřovatelství, prezenční forma studia
Počet respondentů: 70
Rozsah práce:
Rozsah bakalářské práce činí 50-70 stran (tzn. 1/3 teoretická část, 2/3 výzkumná část).
Forma zpracování kvalifikační práce:
Tištěná a elektronická
Seznam doporučené literatury
BARTONÍČKOVÁ, D., D. KALÁNKOVÁ a Z. MIKŠOVÁ. 2017. Vzdělávání sester jako nepostradatelný aspekt poskytování profesionální ošetřovatelské péče. Florence. 13(3), 28-29. ISSN 1801-464X.
ČESKO. MINISTERSTVO ZDRAVOTNICTVÍ. 2019. Vyhláška č. 252 ze dne 27. září 2019 o činnostech zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovníků. In: Sbírka zákonů České republiky. Částka 109, s. 2450- 2451. ISSN 1211-1244.
ČESKO. 2017. Zákon č. 201 ze dne 8. června 2017 o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékařských zdravotnických povoláních). In: Sbírka zákonů České republiky. Částka 72, s. 2065- 2084. ISSN 1211-1244.
GALLETTA, M. et al. 2017. Lack of respect, role uncertainty and satisfaction with clinical practise among nursing students: the moderating role of supportive staff. Acta Biomedica Scientia.88(3), 43-50, doi: 10.23750/abm.v88i3-S.6613.
GURKOVÁ, Elena a Renáta ZELENÍKOVÁ. 2017. Klinické prostředí v přípravě sester: organizace, strategie, hodnocení. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0583-0.
PLEVOVÁ, Ilona. 2018. Ošetřovatelství I. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0888-6.
PROŠKOVÁ, Eva a Jana KONEČNÁ. 2015. Vývoj vzdělávání zdravotních sester. Florence. 11(6), 42-46. ISSN 1801-464X.
ŠPIRUDOVÁ, Lenka. 2015. Doprovázení v ošetřovatelství II: doprovázení sester sestrami, mentorování, adaptační proces, supervize. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5711-7.
VAŇKOVÁ, Milena a Sylva BÁRTLOVÁ. 2015. Supervize a mentoring v ošetřovatelství \textendash Koncepty podporující profesionální rozvoj a identitu sester. Florence. 11(9), 23-26. ISSN 1801-464X.
ZÍTKOVÁ, M., A. POKORNÁ a E. MIČUDOVÁ. 2015. Vedení nových pracovníků v ošetřovatelské praxi: pro staniční a vrchní sestry. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5094-1.
Seznam doporučené literatury
BARTONÍČKOVÁ, D., D. KALÁNKOVÁ a Z. MIKŠOVÁ. 2017. Vzdělávání sester jako nepostradatelný aspekt poskytování profesionální ošetřovatelské péče. Florence. 13(3), 28-29. ISSN 1801-464X.
ČESKO. MINISTERSTVO ZDRAVOTNICTVÍ. 2019. Vyhláška č. 252 ze dne 27. září 2019 o činnostech zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovníků. In: Sbírka zákonů České republiky. Částka 109, s. 2450- 2451. ISSN 1211-1244.
ČESKO. 2017. Zákon č. 201 ze dne 8. června 2017 o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékařských zdravotnických povoláních). In: Sbírka zákonů České republiky. Částka 72, s. 2065- 2084. ISSN 1211-1244.
GALLETTA, M. et al. 2017. Lack of respect, role uncertainty and satisfaction with clinical practise among nursing students: the moderating role of supportive staff. Acta Biomedica Scientia.88(3), 43-50, doi: 10.23750/abm.v88i3-S.6613.
GURKOVÁ, Elena a Renáta ZELENÍKOVÁ. 2017. Klinické prostředí v přípravě sester: organizace, strategie, hodnocení. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0583-0.
PLEVOVÁ, Ilona. 2018. Ošetřovatelství I. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0888-6.
PROŠKOVÁ, Eva a Jana KONEČNÁ. 2015. Vývoj vzdělávání zdravotních sester. Florence. 11(6), 42-46. ISSN 1801-464X.
ŠPIRUDOVÁ, Lenka. 2015. Doprovázení v ošetřovatelství II: doprovázení sester sestrami, mentorování, adaptační proces, supervize. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5711-7.
VAŇKOVÁ, Milena a Sylva BÁRTLOVÁ. 2015. Supervize a mentoring v ošetřovatelství \textendash Koncepty podporující profesionální rozvoj a identitu sester. Florence. 11(9), 23-26. ISSN 1801-464X.
ZÍTKOVÁ, M., A. POKORNÁ a E. MIČUDOVÁ. 2015. Vedení nových pracovníků v ošetřovatelské praxi: pro staniční a vrchní sestry. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-5094-1.
Přílohy volně vložené
2 CD ROM
Přílohy vázané v práci
ilustrace, tabulky
Převzato z knihovny
Ano
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.